Resumo Este artigo explora a profunda interseção entre neurociência, fonoaudiologia, educação e geografia, com foco nas implicações para o desenvolvimento da linguagem e o aprendizado geográfico em crianças. Através de uma análise integrada da literatura, busca-se compreender como os avanços neurocientífica podem informar práticas fonoaudiologias e educacionais para promover a aquisição e o desenvolvimento adequado…

Professor: Rodrigo Carvalho  INTRODUÇÃO A neurociência educacional emergiu como um campo interdisciplinar vibrante nas últimas décadas, buscando unir descobertas da pesquisa neurocientífica com teoria e prática educacional (Ansari et al., 2012). Com os avanços nas técnicas de neuroimagem permitindo-nos vislumbrar os mecanismos neurais subjacentes à aprendizagem, à memória e ao desenvolvimento cognitivo, cresceu o interesse…

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por dificuldades na comunicação social, comportamentos repetitivos e interesses restritos. Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre o TEA, descrevendo sintomas, características clínicas, alterações cerebrais, vivências sociais e educacionais, além das formas de tratamento e estratégias pedagógicas para inclusão. Palavras-chave: Autismo; Neurodesenvolvimento; Educação…

A Neurociência é o campo científico que investiga o sistema nervoso, incluindo o cérebro, a medula espinhal e os nervos periféricos. Ela é uma área interdisciplinar que se relaciona com várias disciplinas, como biologia, medicina, química, matemática, linguística, psicologia, engenharia, física e ciência da computação. Por outro lado, a Neuroeducação é um campo interdisciplinar que combina neurociência, psicologia e…